Problemáticas de la escuela de hoy

Decir que tenemos un buen SE en España es otra perogrullada política. Todo en esta vida es mejorable y como todo sistema, el SE español adolece de errores que habría que corregir. Pensar que como dice Zapatero, "nunca en España había habido una generación mejor formada" (no transcribo sus palabras textualmente), para mi simplemente denota que estamos en plena campaña electoral donde se nos dice lo que queremos oír (o lo que ellos, los políticos, piensan que queremos oír) y lo que es conveniente políticamente decir. Yo le preguntaría a nuestro presidente y a nuestra ministra de educación qué causas dan ellos para que el informe Pisa revele datos vergonzantes para todos los componentes del SE.

Podría argumentar, que parte del problema se encuentra en la formación inicial y permanente del profesorado y en nuestra escasa profesionalidad... Pero... también habría que saber si es el cambio de leyes educativas según partido político que entre a gobernar influye para bien o para mal en el SE . ¿Hay más problemas además de esta formación recibida?

Aunque por otro lado sería lícito preguntarnos si los padres y la actual sociedad de consumo, del bienestar y del ocio en los países llamados "desarrollados" como España, no dejan de cumplir sus funciones familiares y encomiendan cada vez más, más funciones y más tareas educativas que no formativas a la escuela.

¿Creéis que estamos formados para las nuevas metodologías que traen este nuevo siglo: wiki, weblog, websquest, podcast, proyectos colaborativos,comunidades de aprendizaje... ? ¿O tal vez pensáis que estas no son las nuevas metodologías, sino tan sólo herramientas disponibles en mayor o menor medida en nuestras aulas?¿ Y... estamos formados para trabajar dentro del nuevo marco de educación de nuestros alumnos basado en la adquisición de ciertas competencias?